Determinantes de la resiliencia en jóvenes de formación superior: Un estudio sobre personalidad e inteligencia emocional

Abstract

El presente estudio analizó la capacidad predictiva de los rasgos de personalidad y la inteligencia emocional sobre la resiliencia en estudiantes universitarios de la región de Puno, Perú. Participaron 334 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó un diseño cuantitativo no experimental transversal con alcance predictivo. Los instrumentos utilizados fueron el BFI-15p, el Inventario Breve de Inteligencia Emocional y la Escala de Resiliencia. Los datos se recolectaron a través de cuestionarios autoadministrados y se analizaron mediante regresión lineal múltiple. Los resultados indicaron que el estado de ánimo general, la responsabilidad y la dimensión interpersonal de la inteligencia emocional predicen significativamente la resiliencia, mientras que la dimensión intrapersonal mostró una relación negativa. No se observó asociación con el neuroticismo, posiblemente atribuible a la baja variabilidad en esta muestra no clínica. Estos hallazgos reafirman parcialmente la hipótesis inicial, sugiriendo que la resiliencia depende más de recursos emocionales y adaptativos positivos que de la ausencia de vulnerabilidades. Los resultados aportan evidencia localizada para el diseño de intervenciones socioemocionales en universidades andinas y proponen explorar moderadores culturales en investigaciones futuras.