Políticas   Declaración de Budapest  
 

Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca, 2019

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVelásquez Mamani, Efraín
dc.contributor.authorBautista Apaza, Edson Víctor
dc.date.accessioned2023-04-14T17:45:23Z
dc.date.available2023-04-14T17:45:23Z
dc.date.issued2021-06-21
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar en qué medida se relacionan la inteligencia emocional y las habilidades sociales en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca 2019. El estudio se sustentó en autores quienes definen inteligencia emocional como la capacidad de controlar las emociones propias y ajenas, discriminarlas, etiquetarlas adecuadamente y utilizar la información emocional para guiar el pensamiento y el comportamiento. La investigación se realizó con una muestra de 385 estudiantes aplicándose un cuestionario para recabar información sobre la variable inteligencia emocional y sus cinco dimensiones: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés y estado de ánimo en general; así como sobre la variable habilidades sociales y sus seis dimensiones: primeras habilidades sociales, habilidades sociales avanzadas, habilidades relacionadas con los sentimientos, habilidades alternativas a la agresión, habilidades para hacer frente al estrés y habilidades de planificación. Los resultados obtenidos muestran una significativa correlación. Respecto al objetivo general, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada entre la Inteligencia emocional y habilidades sociales, ya que se obtuvo Rho = ,618**. Con respecto al primer objetivo especifico se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,566**, respecto al segundo objetivo específico, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,438** respecto al tercer objetivo específico, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,550**, respecto al cuarto objetivo específico, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,508**, , respecto al quinto objetivo específico, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,506**, respecto al sexto objetivo específico, se ha logrado determinar una correlación positiva moderada de Rho = ,497** en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca 2019.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología educativaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6402
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectInteligencia emocionalen_ES
dc.subjectHabilidades socialesen_ES
dc.subjectEstudiantes universitariosen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00en_ES
dc.titleInteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca, 2019en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
renati.advisor.dni01322457
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0818-8709en_ES
renati.author.dni42022413
renati.discipline199177en_ES
renati.jurorMaquera Sosa, Jorge Platón
renati.jurorCalsín Molleapaza, Imelda
renati.jurorMamani Benito, Oscar Javier
renati.jurorVelásquez Mamani, Efraín
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Psicología Educativaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Psicología Educativaen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
Edson_Tesis_Maestro_2021.pdf
Tamaño:
2.69 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Autorización.pdf
Tamaño:
117.42 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Reporte de similitud.pdf
Tamaño:
2.99 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Magíster en Educación con Mención en Psicología Educativa