Influencia de las habilidades blandas y autoliderazgo en el desempeño laboral en estudiantes que trabajan

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dc.contributor.advisorToyohama Pocco, Gladys
dc.contributor.authorMorales Rivera, Rosalía Gladys
dc.contributor.authorPantoja Barona de Capia, Fiorela del Rosario
dc.contributor.authorEspíritu Paredes, Gloria Teodolinda
dc.date.accessioned2026-01-12T19:31:02Z
dc.date.available2026-01-12T19:31:02Z
dc.date.issued2026-01-08
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de las habilidades blandas y autoliderazgo en el desempeño laboral en estudiantes que trabajan, mediante un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y explicativo. La muestra estuvo conformada por 304 estudiantes adultos que combinan trabajo y formación profesional, y los datos se recopilaron a través de cuestionarios validados que posteriormente se analizaron mediante modelamiento de ecuaciones estructurales. Los resultados evidencian que las habilidades blandas presentan un efecto positivo y significativo sobre el desempeño laboral, tanto de manera directa como indirecta a través del autoliderazgo, así como una asociación significativa entre las habilidades blandas y el autoliderazgo, el cual se configura como un predictor relevante del desempeño laboral. El análisis de mediación confirmó que el autoliderazgo media parcialmente la relación entre las habilidades blandas y el desempeño laboral, explicando una proporción sustancial del efecto total. En conjunto, estos hallazgos aportan evidencia empírica sobre los mecanismos psicológicos mediante los cuales las competencias socioemocionales se traducen en resultados laborales en estudiantes adultos que trabajan y contribuyen a la literatura en psicología organizacional y aprendizaje adulto al destacar la importancia de integrar el desarrollo de habilidades blandas y capacidades de autoliderazgo para fortalecer el desempeño laboral en contextos caracterizados por múltiples demandas.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionLiderazgo y desarrollo organizacional en entornos complejos
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9717
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectHabilidades blandas
dc.subjectAutoliderazgo
dc.subjectDesempeño laboral
dc.subjectEstudiantes adultos
dc.subjectMediación
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleInfluencia de las habilidades blandas y autoliderazgo en el desempeño laboral en estudiantes que trabajan
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni09505350
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0118-3470
renati.author.dni09494283
renati.author.dni46889351
renati.author.dni10185656
renati.discipline413127
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.jurorLópez Gonzales, Javier Linkolk
renati.jurorMillones Liza, Dany Yudet
renati.jurorHuayta Meza, Mariné Estefa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de Negocios con mención en Gestión Empresarial
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Empresariales
thesis.degree.nameMaestro en Administración de Negocios con mención en Gestión Empresarial

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