Browsing by Author "Depaz Durand, Karen Kattya Anais"

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    Inteligencia emocional, burnout como predictores del desempeño laboral: El rol mediador del compromiso laboral en el personal asistencial
    (Universidad Peruana Unión, 2025-12-29) San Miguel Rios, Antoni Jhonatan; Depaz Durand, Karen Kattya Anais
    El objetivo de esta investigación fue analizar el efecto de la inteligencia emocional y el burnout sobre el desempeño laboral del personal asistencial, considerando el compromiso laboral como factor mediador. Para ello, se emplearon cuatro instrumentos: la Escala de Inteligencia Emocional de Wong-Law (WLEIS-S), el Ítem Único de Burnout Académico (IUBA), la Escala de Autoevaluación del Desempeño Laboral y la Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9). El estudio utilizó un diseño transversal y explicativo con un enfoque cuantitativo, y el análisis de los datos se realizó mediante modelamiento de ecuaciones estructurales (SEM). La muestra estuvo compuesta por 200 profesionales de la salud. Los resultados mostraron que tanto la inteligencia emocional como el burnout influyen en el desempeño laboral a través del compromiso laboral, destacando que la inteligencia emocional tiene un efecto directo y un efecto indirecto mediado por el compromiso. Además, el burnout afectó negativamente el desempeño laboral solo a través de su impacto en el compromiso laboral. En la discusión se destaca que la inteligencia emocional y el compromiso laboral son factores clave para mejorar el desempeño en el sector salud, y que las intervenciones dirigidas a mejorar estas variables podrían prevenir el burnout y mejorar la calidad de la atención médica. Las conclusiones resaltan la importancia de promover la inteligencia emocional y fortalecer el compromiso organizacional para mejorar la productividad y bienestar laboral del personal de salud.
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    Violencia infantil y su influencia en la sintomatología depresiva y ansiedad de rasgo en estudiantes de escuelas primarias peruanas
    (Universidad Peruana Unión, 2023-09-12) Depaz Durand, Lili Liliam; Depaz Durand, Karen Kattya Anais; Díaz Orihuela, María Magdalena
    La mala salud emocional de los niños está estrechamente asociada con la violencia. La violencia es un problema social y de salud mundial. El presente trabajo tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la violencia infantil, sintomatología depresiva y ansiedad de rasgos en escolares de Perú. El estudio es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental de tipo correlacional y de corte transversal, los instrumentos aplicados fueron, violencia infantil (EViN) con una fiabilidad de α=0,794, ansiedad de rasgo (STAI) con una fiabilidad α=,0.816 y sintomatología depresiva (CDI) con una fiabilidad α=0,79. Se evaluó 368 niños, la prevalencia del tipo de violencia fue violencia psicológica 32%, seguida de violencia física 12%. También se identificó que el lugar donde los menores sufren violencia se da al interior de la casa 20.5% seguido del colegio 18.6%. Se puede observar correlación estadísticamente significativa entre la violencia infantil y la dimensión de disforia con un tamaño del efecto de 8.3%, en el caso de la dimensión ideas de autodesprecio se encontró una relación significativa con un tamaño del efecto de 8.4% y por último con la variable ansiedad rasgo se encontró relación estadística significativa con un tamaño del efecto de 23.0%. Los resultados mostraron relación entre la violencia infantil sobre la sintomatología depresiva, la cual está mediada por la ansiedad rasgo en los estudiantes; estos resultados reportaron valores adecuados de ajuste que cumplieron con los indicadores de modelos matemáticos (RMSEA = .067; GFI = .980; CFI = .954; X2 = 2.24). Se concluyó que la presencia de violencia afecta la salud emocional de los niños, quienes a su vez presentan ansiedad de rasgo.