Browsing by Author "Gaytan Caycho, Brandon Miguel"

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    Estrés académico, apoyo social y su influencia en la autorregulación del aprendizaje en escolares de un distrito de la selva peruana
    (Universidad Peruana Unión, 2025-02-25) Gaytan Caycho, Brandon Miguel; Ramos Quispe, Arnold Brayan; Flores Guillén, Sandra Sadith
    Introducción: El aprendizaje y su autorregulación es vital para la interiorización del conocimiento adquirido a través de habilidades propias del estudiante. Tanto el estrés académico, como el apoyo social familiar y de amigos podrían ejercer un efecto importante en el desarrollo del aprendizaje. Es así que, como objetivo fundamental de esta investigación es determinar la influencia del estrés académico y del apoyo social percibido sobre la autorregulación del aprendizaje en escolares de un distrito de la selva peruana. Metodología: Estudio cuantitativo transversal en escolares de un distrito de la selva peruana. La muestra fue de 750 estudiantes. Para la variable autorregulación del aprendizaje se utilizó la escala de Autorregulación del aprendizaje, la escala SISCO 21 para la variable estrés académico y el cuestionario de Apoyo social percibido. Para objetivizar la estadística a utilizarse, se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales (SEM), con índice de ajuste comparativo y R de pearson para indicar grado de asociación. Resultados: En la estadística relacionada a la resolución del modelo teórico, el ajuste estimado para la ecuación fue el adecuado, teniendo valores como χ2 = 45.97, df = 7, p < 0.001, CFI = 0.956, TLI = 0.973, RMSEA = 0.080 (CI: 0.063–0.111), SRMR = 0.048. Con este resultado hay influencia del apoyo social percibido (β = 0.33, p<0.001) en la autorregulación del aprendizaje. Por otro lado, en el análisis estructurado no se evidencia relación significativa alguna entre el estrés académico de los estudiantes con la autorregulación del aprendizaje (β = 0.06, p>0.05). Por otra parte, se observa covarianza negativa entre el apoyo social percibido y el estrés académico, con una varianza moderada. Conclusiones: Lo estudiantes de un distrito de la selva peruana que tienen un buen apoyo social familiar, así como el apoyo de amigos tienen mejor autorregulación del aprendizaje.
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    Factores asociados a la intención de los padres de familias de vacunar a sus hijos en edad escolar contra el COVID-19, 2021
    (Universidad Peruana Unión, 2023-03-23) Chavez Sosa, Janett Virginia; Gaytan Caycho, Brandon Miguel; Huancahuire Vega, Salomón
    Introducción. A pesar de la existencia de evidencias clínicas que respaldan la seguridad y eficacia de las vacunas contra la COVID-19 en menores de edad, aún existen sectores en la población renuentes a esta. Objetivo. Determinar los factores asociados a la intención de los padres de vacunar a sus hijos en edad escolar contra la COVID-19. Materiales y métodos. Estudio analítico y transversal, que incluyó a padres de hijos en edad escolar, de centros educativos privados y nacionales peruanos. Se emplearon cuestionarios validados para evaluar los factores asociados a la intención de vacunación. Los datos fueron analizados usando tablas de frecuencia simple, tablas cruzadas, la prueba chi-cuadrado y regresión logística binaria. Resultados. El ser un padre de familia casado o conviviente (OR: 0.275; IC 95%: 0.145-0.522) y contar con una alta percepción del miedo o exageración de los medios de comunicación (OR: 0.266; IC 95%: 0.161-0.439) disminuyen la intención de vacunar a sus hijos contra la COVID-19. Por otro lado, padres de familia que tuvieron conocimientos adecuados sobre la vacuna contra el COVID-19 (OR: 3.378; IC 95%: 1.955-5.836) y ya habían sido vacunados (OR: 2.286; IC 95%: 1.041-5.022) presentaron una mayor intención de vacunar a sus hijos. Conclusiones. El padre de familia soltero, viudo o divorciado, que ya fue vacunado, que tiene una baja percepción del miedo o exageración de los medios de comunicación y con conocimiento adecuado sobre la vacuna contra la COVID-19, tiene mayor probabilidad de vacunar a sus hijos en edad escolar.
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    Hipertrigliceridemia, medidas antropométricas y estilos de vida asociados a prediabetes en trabajadores de salud peruanos
    (Universidad Peruana Unión, 2021-07-15) Chávez Sosa, Janett Virginia; Gaytan Caycho, Brandon Miguel; Huancahuire Vega, Salomón
    Introducción. La prediabetes es un estado premórbido que de ser detectado y tratado a tiempo puede evitar la aparición de diabetes, enfermedades cardiacas y cerebrovasculares. Objetivo. Determinar la asociación de la hipertrigliceridemia, las medidas antropométricas y los estilos de vida con la prediabetes en trabajadores de salud peruanos. Materiales y métodos. Estudio analítico transversal, que incluyó a 274 trabajadores de salud del Hospital de Huaycán. Las variables analizadas fueron: hemoglobina glicosilada (HbA1c), medidas antropométricas (IMC, circunferencia abdominal y % de grasa), triglicéridos y estilos de vida con el Test FANTÁSTICO. Para el análisis de datos se empleó la regresión de Poisson con varianza robusta y se consideró como variable dependiente la HbA1c clasificado en prediabetes (5,7 y 6,4%) y normal (menor de 5,7%). Resultados. El 73,7% de la población presentó prediabetes. El análisis multivariado reveló que la hipertrigliceridemia (PRa = 1,23; IC 95%: 1,11-1,36), la circunferencia de cintura elevada (PRa = 1,90; IC 95%: 1,57-2,30), y un estilo de vida inadecuado (PRa = 1,29; IC 95%: 1,15-1,44) presentan una asociación significativa con la prediabetes. Conclusiones. Existe asociación entre la hipertrigliceridemia, la circunferencia de cintura aumentada y los estilos de vida inadecuados con la prediabetes en trabajadores de salud peruanos.