Diseño de un Programa de Cultura Tributaria Para Estudiantes de Educación Secundaria

Abstract

El presente artículo tuvo como objetivo diseñar un programa de cultura tributaria para estudiantes de educación secundaria. La metodología se basa en iteraciones de entrevistas a expertos donde se identificaron las categorías y subcategorías de la investigación la población muestra estuvo conformada por un docente del área de desarrollo personal. y un contador especialista en tributación financiera. Dentro de las técnicas que se utilizó fue la entrevista del enfoque cualitativo fenomenológico De los instrumentos de procesamiento de datos fueron el Word Embedding y Text Generation De los resultados de las entrevistas, nos arroja que las opiniones son positivas de que exista Programas de cultura tributaria dirigido a los futuros ciudadanos del país. Se concluye la importancia de diseñar programas de cultura tributaria de lo importante que es tributar para el desarrollo del país. Para lo cual se propone diseñar programas de cultura tributaria en las instituciones educativas.