Evaluación del efecto de barreras acústicas sostenibles (eco ladrillos, panca de maíz y cascara de papa) en la reducción del ruido en centros educativos del nivel secundario de Juliaca, Perú

Abstract

La contaminación acústica en las instituciones educativas trae consecuencias de estrés, disminución de concentración de estudiantes en aulas y perjudicar la calidad educativa. Es por lo cual se plantea como objetivo evaluar el efecto de barreras acústicas sostenibles (eco ladrillos, panca de maíz y cascara de papa) en la reducción del ruido en centros educativos del nivel secundario de Juliaca, Perú. El estudio de tipo aplicada, de diseño experimental, se realizó en la Gran Unidad Educativa Secundaria “José Antonio Encinas” de Juliaca. Se diseñaron barreras acústicas utilizando eco-ladrillos, panca de maíz y cáscara de papa como materiales de relleno. El recojo de datos se realizó con un sonómetro en 4 puntos estratégicos, en dos franjas horarias: mañana (10:00 am - 11:00 am) y tarde (2:00 pm - 3:00 pm). Los datos recolectados se analizaron con el programa Excel 365 para determinar promedios, máximos, mínimos y desviaciones estándar, y calcular la eficiencia de las barreras en decibelios (dB). Los resultados mostraron que las barreras acústicas redujeron significativamente el ruido en la biblioteca. La panca de maíz fue la más eficiente, con reducciones de hasta 17.37 dB en la mañana y 14.27 dB en la tarde. La cáscara de papa ofreció una atenuación moderada y estable, mientras que los eco-ladrillos fueron menos eficaces. En promedio, los niveles de presión sonora en el interior de la biblioteca sin barreras alcanzaron entre 63.5 y 67.7 dB, mientras que, con las barreras, los valores se redujeron a entre 49 y 58 dB. La panca de maíz se confirmó como la barrera más efectiva, seguida por la cáscara de papa y los eco-ladrillos.