Resiliencia Académica: Validez y confiabilidad del cuestionario ARS-30

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dc.contributor.advisorLópez Gonzales, Javier Linkolk
dc.contributor.authorSoto Rivera, Colbert Martin Carlos
dc.contributor.authorJara Llanos, Gleny Secibel
dc.date.accessioned2026-02-13T18:04:05Z
dc.date.available2026-02-13T18:04:05Z
dc.date.embargoEnd2028-02-02
dc.date.issued2026-02-02
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue validar la estructura interna y las propiedades psicométricas de la Academic Resilience Scale (ARS-30) en una muestra de estudiantes universitarios peruanos. Participaron 748 estudiantes de diversas facultades, a quienes se aplicó la versión adaptada del cuestionario ARS-30. Los análisis de confiabilidad mostraron una consistencia interna aceptable (α = .75; ω total = .93). El análisis factorial exploratorio indicó una estructura de tres factores consistente con el modelo teórico: perseverancia, autoeficacia académica y habilidades emocionales. El análisis factorial confirmatorio presentó índices de ajuste aceptables (CFI = .896, TLI = .886, RMSEA = .060, SRMR = .067). Aunque algunos ítems presentaron cargas factoriales débiles, en general la escala demostró validez y confiabilidad adecuadas para evaluar la resiliencia académica en el contexto universitario peruano. Los hallazgos respaldan la utilidad del ARS-30 como instrumento de investigación y monitoreo educativo, recomendando su perfeccionamiento en futuras aplicaciones para ampliar su validez y generalización.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionConstrucción y validación de instrumentos
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9796
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectResiliencia académica
dc.subjectValidación psicométrica
dc.subjectConfiabilidad
dc.subjectAnálisis factorial exploratorio
dc.subjectAnálisis factorial confirmatorio
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03
dc.titleResiliencia Académica: Validez y confiabilidad del cuestionario ARS-30
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni46071566
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0847-0552
renati.author.dni44047561
renati.author.dni43849633
renati.discipline542039
renati.jurorHuanca López, Lizeth Geanina
renati.jurorTocto Cano, Esteban
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.jurorOrrego Granados, David Leandro
renati.jurorLópez Gonzales, Javier Linkolk
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Estadística Aplicada para Investigación
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ingeniería y Arquitectura
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional de Ingeniería: Estadística para Investigación

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