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TAC: Acceso, competencias y deficiencias en enseñanza del inglés en niños rurales

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dc.contributor.advisorCari Mamani, Yaneth Melysia
dc.contributor.authorChoque Condori, Alex Lauro Gonzalo
dc.contributor.authorMamani Mamani, Lina Naida
dc.date.accessioned2024-11-18T16:29:26Z
dc.date.available2024-11-18T16:29:26Z
dc.date.issued2024-11-12
dc.description.abstractEl estudio analizó la percepción de 30 estudiantes de instituciones rurales peruanas sobre el acceso, uso, competencias y percepciones de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) en sus dimensiones: acceso, uso, competencias y percepciones. Para el análisis y tratamiento de datos se empleó Mintab, análisis de correlación, y alfa de Cronbach (α); para la validez y confiabilidad del instrumento. Los resultados demostraron validez del instrumento con valores ≥ 0.77 y buena consistencia de sus correlaciones ≥ 0.85. En la dimensión acceso (D1), el 46-55% "nunca" accede a tecnologías. En uso (D2), el 60.92% "a veces" las usa. En competencias digitales (D3), el 35.63% "nunca" las posee. En percepción de utilidad (D4), el 62.07% "a veces" ve útil la tecnología. En dificultades (D5), el 63.79% "siempre" enfrenta problemas. Concluyendo la existencia de una brecha significativa en acceso, uso, competencias y percepciones de las (TAC) en niños rurales de nivel primario.
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educación
dc.description.lineadeinvestigacionTecnologías de la Información y Comunicación en los Ámbitos Educativos
dc.description.sedeJuliaca
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8096
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectTecnologías del Aprendizaje y Conocimiento
dc.subjectAnde peruano
dc.subjectNiños rurales
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTAC: Acceso, competencias y deficiencias en enseñanza del inglés en niños rurales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni45694423
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3873-1549
renati.author.dni76183290
renati.author.dni44774509
renati.discipline199416
renati.jurorMamani Cachicatari, German
renati.jurorPrado Laura, Joel Ivan
renati.jurorCcoto Huallpa, Hilda
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación, Especialidad Lingüística e Inglés
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad Lingüística e Ingles

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