Apoyo social percibido y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en universitarios de Juliaca
dc.contributor.advisor | Carranza Esteban, Renzo Felipe | |
dc.contributor.author | Calisaya Sana, Daissy Marlene | |
dc.date.accessioned | 2024-12-26T22:09:38Z | |
dc.date.available | 2024-12-26T22:09:38Z | |
dc.date.embargoEnd | 2025-06-17 | |
dc.date.issued | 2024-12-17 | |
dc.description.abstract | El objetivo de la presente investigación fue determinar si el apoyo social y la autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en universitarios de Juliaca. Investigación de diseño predictivo y de corte transversal donde participaron voluntariamente 484 estudiantes universitarios (74,8% mujeres) cuyas edades fluctuaban entre 17 y 37 años (M = 20,62 y DS = 3,13). Para la medición de las variables, se utilizó; Escala de apoyo social (EPAS) validada en contexto peruano por Dominguez y Torres (2023), Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA), validada en población universitaria peruana por Dominguez et al. (2018) y la Escala de procrastinación académica (EPA) validada para universitarios peruanos por Dominguez et al. (2014). Los resultados de análisis de regresión lineal múltiple arrojaron que el apoyo social (β = -,085 p < .01) y la autoeficacia académica (β = -,439, p < .01), predicen significativamente el 21,6% de la variable procrastinación académica. | |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | |
dc.description.lineadeinvestigacion | Investigación sobre factores psicológicos en el entorno educativo | |
dc.description.sede | Lima | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8308 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Peruana Unión | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Apoyo social | |
dc.subject | Autoeficacia académica | |
dc.subject | Procrastinación académica | |
dc.subject | Perú | |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
dc.title | Apoyo social percibido y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en universitarios de Juliaca | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
renati.advisor.dni | 42920208 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4059-8062 | |
renati.author.dni | 29624687 | |
renati.discipline | 131517 | |
renati.juror | Morán Condezo, Josué Arturo | |
renati.juror | Saez Zevallos, Nataly Susan | |
renati.juror | Abanto Ramirez, Carlos Daniel | |
renati.juror | Carranza Esteban, Renzo Felipe | |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria | |
thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación | |
thesis.degree.name | Maestro en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria |
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