Formación tributaria en rentas de trabajo subordinado y las finanzas personales de los docentes de la IES "Peru Birf" de la provincia de San Román, 2025

Abstract

La investigación analizó la relación entre la formación tributaria en rentas de trabajo subordinado y las finanzas personales de los docentes de la I.E.S. “Perú Birf” en la provincia de San Román durante el año 2025. Metodológicamente se aplicó enfoque cuantitativo de nivel correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra fue de tipo no probabilística por conveniencia, conformada por 45 docentes que se encontraban accesibles para el estudio. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios validados y se procesaron con técnicas estadísticas paramétricas, específicamente la correlación de Pearson. Los resultados evidenciaron una relación positiva moderada y significativa entre la formación tributaria en rentas de trabajo subordinado y las finanzas personales (r = 0.456; p < 0.01; p-valor = 0.002). Se concluye que una mayor formación tributaria se asocia de manera moderada y directa con una mejor gestión de las finanzas personales en los docentes de nuestro estudio.