Experiencia docente ambientalista en el area de comunicación del nivel secundario de la IE El Faro de Tacna

Luna Espinoza, Claudia Mariana

Experiencia docente ambientalista en el area de comunicación del nivel secundario de la IE El Faro de Tacna

dc.contributor.advisor	Malca Peralta, Segundo Salatiel
dc.contributor.author	Luna Espinoza, Claudia Mariana
dc.date.accessioned	2025-12-23T14:31:31Z
dc.date.available	2025-12-23T14:31:31Z
dc.date.issued	2025-08-05
dc.description.abstract	La Institución Educativa Adventista "El Faro" ofrece una formación integral a sus estudiantes, que abarca los aspectos académicos, personales, espirituales y sociales, basándose en principios ético-cristianos. Además, ha logrado fortalecer la relación con padres y miembros de la comunidad, mediante la participación activa en actividades, concursos y programas de apoyo como la consejería y "Escuela para Padres". Durante la pandemia, la institución se adaptó con éxito a la modalidad virtual, manteniendo la calidad educativa, lo que demuestra flexibilidad y resiliencia. Los docentes implementaron metodologías activas y dinámicas, como el aprendizaje cooperativo, promoviendo el desarrollo académico y personal de los estudiantes. A su vez, el enfoque pedagógico aplicado en el nivel secundario permitió el fortalecimiento de competencias como la expresión oral y escrita, el razonamiento verbal y la creatividad. En términos de innovación, la bachiller promovió la enseñanza creativa e interactiva, integrando prácticas de reciclaje y conciencia ecológica a través del proyecto "Educación más verde". La responsabilidad en la tutorización y la colaboración constante con los padres de familia fueron claves para el desarrollo académico y emocional de los estudiantes. La experiencia ambientalista mejoraron el rendimiento y respuesta de los estudiantes en el área de comunicación. La experiencia ambientalista redujo los costos que los ppff realizan por la compra de útiles y materiales. La experiencia ambientalista permite al área de comunicación cumplir con el objetivo de todo maestro adventista dentro de su cosmovisión bíblico – cristiana pues es mayordomo fiel y estudiante competitivo en procura del cumplimiento misional. Finalmente, los logros institucionales y personales fueron notables: la bachiller participó activamente en la actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y gestionó proyectos innovadores, como "Más libros, más libres" y "Tesina Escolar". En cuanto a los premios, la institución alcanzó la acreditación 2024 con más de 900 puntos, con una destacada participación en concursos académicos, de oratoria y cívicos, y un fuerte énfasis en la comprensión lectora.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Educación
dc.description.lineadeinvestigacion	Teorías, métodos, organización y planificación de la educación
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12840/9610
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Experiencia docente
dc.subject	Secundaria
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Experiencia docente ambientalista en el area de comunicación del nivel secundario de la IE El Faro de Tacna
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	45458177
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6294-1541
renati.author.dni	40535142
renati.discipline	199666
renati.juror	Requena Cabral, Gabriela
renati.juror	Calsin Quinto, Brigida
renati.juror	Rosales Trujillo, Angela Maria
renati.juror	Malca Peralta, Segundo Salatiel
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación, Especialidad Lingüistica y Literatura
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.name	Licenciada en Educación, Especialidad: Lingüística y Literatura