Modelos predictivos de estilos parentales disfuncionales sobre la convivencia escolar en adolescentes peruanos

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dc.contributor.advisorLeiva Colos, Flor Victoria
dc.contributor.authorCutipa Escobar, Irma Esther
dc.contributor.authorPuchoc Garcia, Marilin Yanely
dc.date.accessioned2025-10-10T14:28:20Z
dc.date.available2025-10-10T14:28:20Z
dc.date.embargoEnd2026-09-23
dc.date.issued2025-09-23
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue analizar la influencia de los estilos parentales disfuncionales sobre la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa secundaria privada del norte del Perú. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal y tipo predictivo. Se utilizaron dos instrumentos: la Escala MOPS (Measure of Dysfunctional Parenting Style) y la ficha de Observación de Convivencia Escolar (FOCE). La muestra incluyó a 455 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico, que cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados evidenciaron que, entre los estilos parentales evaluados, únicamente el estilo de abuso por parte del padre fue un predictor significativo de la convivencia escolar (β = -0.270; p < 0.01), lo que indica que a mayor presencia de este estilo, menor es el nivel de convivencia. De manera similar, el estilo de abuso materno también resultó ser un predictor significativo (β = -0.266; p < 0.01), ejerciendo igualmente un efecto negativo sobre la convivencia escolar. Se concluye que los estilos parentales disfuncionales, especialmente aquellos marcados por conductas abusivas afectan negativamente la convivencia escolar. Estos hallazgos resaltan la importancia de intervenciones familiares para mejorar dinámicas parentales y favorecer una convivencia escolar saludable.
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Psicología
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología educativa
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9248
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEstilos parentales disfuncionales
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectAbuso
dc.subjectAdolescencia
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.titleModelos predictivos de estilos parentales disfuncionales sobre la convivencia escolar en adolescentes peruanos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni44796465
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7904-3721
renati.author.dni47681108
renati.author.dni72074255
renati.discipline313016
renati.jurorVásquez De Casabona, Rosa María Alfaro
renati.jurorConde Rodríguez, Isaac Alex
renati.jurorMoron Sifuentes, Jackeline
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.namePsicólogo(a)

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