Autoestima y resiliencia como predictores de la calidad de vida en adolescentes de una zona rural de Piura

Abstract

Introducción. La adolescencia es un período de alta plasticidad en el que los recursos personales, como la autoestima y la resiliencia, pueden amortiguar riesgos y mejorar la calidad de vida (CV), un aspecto particularmente sensible en contextos rurales. El objetivo del estudio es examinar el efecto de la autoestima y la resiliencia sobre la calidad de vida en adolescentes de una zona rural del norte de Perú. Método. El estudio es explicativo, transversal y no experimental, realizado con una muestra de 419 adolescentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, con edades entre 12 y 17 años, de los cuales 217 fueron varones. A los participantes se les aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg, la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young y la Escala de Calidad de Vida de Barnes y Olson, instrumentos que cuentan con evidencia de validez y confiabilidad para su uso en adolescentes peruanos. Asimismo, se realizaron análisis descriptivos y correlacionales; posteriormente, el modelo de estudio fue evaluado mediante modelamiento de ecuaciones estructurales (SEM). Resultados. El modelo estructural presentó índices de ajuste aceptables: χ² (gl=167) = 521.97, p < .001; CFI = .927; TLI = .916; RMSEA = .070; SRMR = .061. La autoestima y la resiliencia explicaron positivamente la calidad de vida (β = .21, p < .001; β = .39, p < .001, respectivamente). Asimismo, se evidenció una asociación directa sustantiva entre resiliencia y autoestima (β = .59, p < .001). Discusión y Conclusión: Se destaca que la autoestima y la resiliencia explican de manera complementaria la calidad de vida en adolescentes de un contexto rural andino, confirmando su papel como recursos protectores y promotores del bienestar. Asimismo, se constata que fortalecer ambos recursos puede tener un impacto positivo en el bienestar de los adolescentes. Se reconoce la importancia de implementar intervenciones escolares y comunitarias dirigidas a potenciar la autoestima y la resiliencia, así como de evaluar su impacto mediante diseños longitudinales y análisis multinivel que consideren los determinantes contextuales.