Relación entre las redes sociales y autoconcepto en adolescentes: una revisión narrativa

Abstract

Las redes sociales han adquirido un papel central en la vida de los adolescentes, influyendo en la construcción y valoración de su autoconcepto. Este trabajo tuvo como objetivo identificar la relación entre redes sociales y autoconcepto en adolescentes mediante la síntesis de evidencia reciente sobre esta asociación en una etapa marcada por la búsqueda de identidad y la sensibilidad a la evaluación social. Se realizó una revisión narrativa en Scopus, PubMed y Web of Science de artículos publicados entre 2021 y 2025, utilizando búsquedas booleanas y filtros por título, resumen y palabras clave. Se incluyeron estudios originales de corte transversal, en español o inglés, con texto completo, centrados en adolescentes y en las variables de autoconcepto y uso de redes sociales, especialmente aquellos que abordaran su construcción o distorsión en esta población. Se excluyeron estudios duplicados, revisiones sistemáticas y aquellos no relacionados directamente con estas variables. La búsqueda identificó 97 estudios en Scopus, 25 en PubMed y 54 en Web of Science, de los cuales 15 fueron seleccionados para el análisis final. Los hallazgos evidencian que el uso frecuente de redes sociales visuales, especialmente Instagram y TikTok, se relaciona con procesos de comparación social, búsqueda de validación externa y exposición a estándares estéticos idealizados, factores asociados con mayor insatisfacción corporal, menor autoestima y distorsión del autoconcepto. Asimismo, se identificó que el impacto de estas plataformas depende del tipo de interacción digital y del nivel de implicación emocional del adolescente. Del mismo modo, se encontraron factores protectores como la alfabetización mediática, la autoaceptación corporal y la exposición a contenido body-positive, los cuales favorecen una percepción más saludable y estable de sí mismos.Se concluye que las redes sociales constituyen un espacio dual que puede distorsionar o fortalecer el autoconcepto adolescente, dependiendo del uso que se haga de estas plataformas y de la capacidad crítica desarrollada frente a sus contenidos.