Proceso de enseñanza – aprendizaje en modalidad virtual y los estresores en las prácticas clínicas en estudiantes de enfermería peruanos, 2023

Campos Tarazona, Jaira Celeste; Quispe Taipe, Samuel Esau

Proceso de enseñanza – aprendizaje en modalidad virtual y los estresores en las prácticas clínicas en estudiantes de enfermería peruanos, 2023

dc.contributor.advisor	Guzman Diaz, Vilma
dc.contributor.author	Campos Tarazona, Jaira Celeste
dc.contributor.author	Quispe Taipe, Samuel Esau
dc.date.accessioned	2024-07-11T22:24:03Z
dc.date.available	2024-07-11T22:24:03Z
dc.date.embargoEnd	2024-07-26
dc.date.issued	2024-06-26
dc.description.abstract	objetivo: determinar la relación que existe entre ambas variables: enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual y los estresores en las prácticas clínicas en estudiantes de enfermería peruanos. Métodologia: La investigación de este estudio es cuantitativo, no experimental, correlacional, de corte transversal. La muestra fue de 350 estudiantes. Resultados: Se observa correlaciones significativas entre algunas dimensiones del proceso de enseñanza y aprendizaje virtual (PEA) y los estresores en las prácticas clínicas (EPC). Conclusión: Se concluye que las variables Proceso de enseñanza y aprendizaje en la modalidad virtual presentan una relacion positiva y significativa entre las variables, mientras tanto se observó correlaciones significativas entre algunas dimensiones del proceso de enseñanza y aprendizaje virtual. Se identificó en la investigación actual que el contacto con el sufrimiento puede influir en la percepción de colaboración virtual y la sensación de impotencia e incertidumbre durante el proceso de enseñanza y aprendizaje virtual.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Enfermería
dc.description.lineadeinvestigacion	Cuidado de enfermería y gestión del cuidado
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7690
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Estudiantes de enfermería
dc.subject	Estrés psicológico
dc.subject	Prácticas clínicas
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.title	Proceso de enseñanza – aprendizaje en modalidad virtual y los estresores en las prácticas clínicas en estudiantes de enfermería peruanos, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	01102783
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6989-5998
renati.author.dni	75279546
renati.author.dni	73439228
renati.discipline	913016
renati.juror	De Borba, William
renati.juror	Solorzano Aparicio, Mary Luz
renati.juror	Gamarra Bernal, Francis
renati.juror	Guzman Diaz, Vilma
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Enfermería
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Licenciada en Enfermería