Liderazgo transformacional, clima laboral, motivación laboral y valores personales, con machine learning, como regresoras del compromiso organizacional en docentes de los colegios adventistas en Ecuador y Colombia

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dc.contributor.advisorTurpo Chaparro, Josué Edison
dc.contributor.authorMartínez Blanco, Yorguin Eduardo
dc.date.accessioned2025-12-19T16:24:10Z
dc.date.available2025-12-19T16:24:10Z
dc.date.embargoEnd2027-11-11
dc.date.issued2025-11-11
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo analizar de manera integral las tendencias, patrones, autores influyentes, revistas, países citados y clusters temáticos relacionados con el compromiso organizacional en docentes universitarios, mediante un análisis bibliométrico de Scopus y Web of Science, complementado con una revisión temática sistemática. La metodología se desarrolló en dos fases. La primera consistió en una búsqueda bibliométrica en Scopus y Web of Science utilizando la fórmula TITLE-ABS-KEY y procesada mediante Bibliometrix (v4.0.0) en R y VOSviewer (v1.6.20). La segunda fase correspondió a una revisión temática de 25 estudios encontrados en Google Académico, SciELO y Dialnet. Se aplicó el protocolo PRISMA para la selección de los documentos. Los resultados revelaron un crecimiento sostenido de la producción científica, alcanzando 90 artículos en 2024. Los autores más productivos fueron Polatcan y Benoliel; las revistas más influyentes fueron Frontiers in Psychology y Educational Management Administration & Leadership. China fue el país más citado (351 citas). El análisis de co-palabras identificó tres clusters temáticos centrales: satisfacción laboral, liderazgo transformacional y burnout. La revisión temática resaltó la relevancia del liderazgo, la satisfacción laboral y el capital psicológico como factores clave del compromiso organizacional. Se concluye que el campo presenta una estructura temática sólida y un crecimiento significativo posterior a la pandemia. El compromiso organizacional es un fenómeno multifactorial que requiere enfoques mixtos, particularmente más estudios cualitativos y realizados en países poco representados para fortalecer la comprensión global del tema.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionLiderazgo y gestión educativos
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9595
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectCompromiso organizacional
dc.subjectDocentes universitarios
dc.subjectEstudio bibliométrico
dc.subjectUniversidad
dc.subjectDocencia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo transformacional, clima laboral, motivación laboral y valores personales, con machine learning, como regresoras del compromiso organizacional en docentes de los colegios adventistas en Ecuador y Colombia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni40227741
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1066-6389
renati.author.pasaporteCO / AN527554
renati.discipline191028
renati.jurorLópez Gonzáles, Javier Linkolk
renati.jurorTurpo Chaparro, Josué Edison
renati.jurorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
renati.jurorCalla Mercado, Rafael
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educación con Mención en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameDoctor en Educación con Mención en Gestión Educactiva

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