Eficacia del Proyecto de Educación Ambiental “Vida Feliz” para mejorar la conciencia ambiental en los socios de la “Central de Cooperativas Agrarias Quechuas y Aymaras”

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del Proyecto de Educación Ambiental “Vida Feliz” en la mejora de la conciencia ambiental de los socios de la Central de Cooperativas Agrarias Quechuas y Aymaras, en el marco del fortalecimiento de su desarrollo sostenible. Se empleó un diseño cuasiexperimental con pretest y postest, utilizando un grupo experimental y un grupo control sin asignación aleatoria. La muestra estuvo conformada por 141 participantes, distribuidos en dos grupos: 71 en el experimental y 70 en el control. La variable dependiente —conciencia ambiental— fue evaluada en cinco dimensiones: cognitiva, conativa, afectiva, activa y ética. Para el análisis de datos se aplicaron pruebas estadísticas no paramétricas (Wilcoxon, Mann-Whitney, prueba de la mediana y Moses) y análisis descriptivos. Los resultados mostraron que el grupo experimental presentó incrementos estadísticamente significativos en todas las dimensiones tras la intervención (p < .001), mientras que el grupo control no evidenció cambios relevantes. Asimismo, el análisis intergrupal reveló diferencias altamente significativas en la distribución de rangos (U = 124, Z = -9.743, p < .001), confirmando la eficacia del programa. Los hallazgos refuerzan la relevancia de las estrategias educativas contextualizadas, participativas e integrales para el fortalecimiento de la conciencia ambiental en comunidades rurales. En conclusión, el proyecto “Vida Feliz” constituyó un medio eficaz para promover actitudes, conocimientos, comportamientos y valores ambientales, contribuyendo de manera sustantiva al desarrollo sostenible y al empoderamiento socioambiental de la población beneficiaria.