Efecto moderador del género en relación al uso de las redes sociales y la intención emprendedora en estudiantes universitarios del Perú

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dc.contributor.advisorSaez Zevallos, Nataly Susan
dc.contributor.authorVilca Quispe, Mariluz
dc.contributor.authorHumpiri Cayo, Edith
dc.date.accessioned2026-03-17T21:44:22Z
dc.date.available2026-03-17T21:44:22Z
dc.date.embargoEnd2028-03-04
dc.date.issued2026-03-04
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto del uso de redes sociales en la intención emprendedora de estudiantes universitarios del Perú, considerando el género como variable moderadora. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y explicativo, utilizando un modelo de ecuaciones estructurales basado en mínimos cuadrados parciales y análisis multigrupo (PLS-MGA). La muestra estuvo conformada por 763 estudiantes universitarios, de los cuales el 54,78% fueron mujeres y el 45,22% varones. Los resultados evidenciaron un ajuste satisfactorio del modelo y mostraron que la dimensión “obsesión por estar informado” tuvo un efecto positivo y significativo sobre los factores de la intención emprendedora de personal (β = 0,214), frecuencia (β = 0,210) y social (β = 0,306). En contraste, el uso problemático de las redes sociales presentó efectos negativos, particularmente sobre el factor personal (β = –0,303). El análisis multigrupo confirmó la hipótesis de moderación, encontrándose que en los varones la dimensión “necesidad” influyó con mayor fuerza en los recursos emprendedores (β = 0,287), mientras que en las mujeres la “obsesión” tuvo mayor impacto en el componente social (β = 0,308). En conclusión, el género modera de manera significativa la relación entre el uso de redes sociales y la intención emprendedora, lo que resalta la importancia de promover estrategias pedagógicas inclusivas que fortalezcan las competencias digitales y emprendedoras con un enfoque de equidad de género.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educación
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9912
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectIntención emprendedora
dc.subjectRedes sociales
dc.subjectGénero
dc.subjectModelo de ecuaciones estructurales (SEM)
dc.subjectEstudiantes universitarios
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.titleEfecto moderador del género en relación al uso de las redes sociales y la intención emprendedora en estudiantes universitarios del Perú
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni41843625
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4686-5881
renati.author.dni40826290
renati.author.dni47454564
renati.discipline131517
renati.jurorSaez Zevallos, Nataly Susan
renati.jurorMoran Condezo, Josué Arturo
renati.jurorAbanto Ramirez, Carlos Daniel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria

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