Influencia del estrés académico en el insomnio de los estudiantes universitarios

Huayta Florez, Gladys

Influencia del estrés académico en el insomnio de los estudiantes universitarios

dc.contributor.advisor	Diaz Orihuela, María Magdalena
dc.contributor.author	Huayta Florez, Gladys
dc.date.accessioned	2026-05-11T20:44:49Z
dc.date.available	2026-05-11T20:44:49Z
dc.date.issued	2026-04-20
dc.description.abstract	Introducción: El estrés académico en estudiantes universitarios constituye una problemática relevante para la salud pública debido a su impacto en el bienestar psicológico, fisiológico y en el rendimiento académico. Este se define como una respuesta de tensión generada por las demandas educativas, cuya intensidad depende de la valoración cognitiva que realizan los estudiantes frente a dichas exigencias. Entre sus principales consecuencias se encuentra el insomnio, trastorno del sueño caracterizado por dificultades para iniciar o mantener el descanso, el cual afecta el funcionamiento diurno. Diversas investigaciones a nivel internacional evidencian una alta prevalencia de estrés y mala calidad del sueño en la población universitaria. En el contexto peruano, estudios recientes también reportan presencia de estrés, depresión y alteraciones del sueño, lo que resalta la necesidad de analizar la relación entre estrés académico e insomnio para orientar intervenciones psicoemocionales más efectivas. Objetivo: Determinar la influencia de estrés académico en el insomnio de los estudiantes universitarios. Métodos: Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional-explicativo. Participaron 571 estudiantes de diversas escuelas de la facultad de ciencias de la salud. La recolección de datos se realizó mediante instrumentos validados: el Inventario SISCO del Estrés Académico (α>0.85) y el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI) con un valor (α>0.79). El análisis incluyó el cálculo del coeficiente de correlación de Pearson y un modelo de Regresión Lineal Simple. Resultados: Se determinó que existe una asociación estadísticamente significativa entre el estrés académico y el insomnio en los estudiantes universitarios, La dimensión síntomas e insomnio presentó una relación robusta con el estrés académico, al igual que las estrategias de afrontamiento. Por último, se identifica que la Edad y Estrés: presentan una asociación significativa (p < ,001). Conclusión: El estudio confirma una asociación sólida y significativa entre el estrés académico y el insomnio en estudiantes universitarios, evidenciando que las alteraciones del sueño forman parte de un proceso dinámico vinculado a las demandas académicas y a la forma en que estas son afrontadas. Los estresores académicos y los síntomas de estrés mostraron la relación más fuerte con el insomnio.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Enfermería
dc.description.lineadeinvestigacion	Salud Pública
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12840/10101
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Estrés psicológico
dc.subject	Trastornos del inicio y del mantenimiento del sueño
dc.subject	Estudiantes del área de salud
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.title	Influencia del estrés académico en el insomnio de los estudiantes universitarios
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	42882799
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7779-4852
renati.author.dni	40506633
renati.discipline	913016
renati.juror	Guzman Diaz, Vilma
renati.juror	De Borba, William
renati.juror	Rojas Regalado, Norma Magaly
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Enfermería
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Licenciada en Enfermería