Escala de estigmas hacia alumnos con necesidades educativas especiales para docentes puneños: Un estudio psicométrico

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dc.contributor.advisorAquize Anco, Eddy Wildmar
dc.contributor.authorCalla Figueroa, Brayan Daniel
dc.contributor.authorYupanqui Aliaga, Jesus
dc.contributor.authorJayo Ruelas, Michael Milton
dc.date.accessioned2026-02-26T14:34:46Z
dc.date.available2026-02-26T14:34:46Z
dc.date.embargoEnd2026-12-10
dc.date.issued2025-12-10
dc.description.abstractAntecedentes: Se construyó y validó un cuestionario sobre la percepción docente ante la discapacidad intelectual y el aprendizaje en el entorno educativo. El análisis factorial exploratorio reportó un KMO de 0.94, considerado “maravilloso” según Kaiser, junto con una fiabilidad de 0.960 por alfa de Cronbach, lo que evidenció que el instrumento era adecuado para su aplicación. Objetivo: Construir y validar las propiedades psicométricas de una escala de estigmas hacia alumnos con necesidades educativas especiales en docentes puneños. Método: Se empleó un diseño instrumental con enfoque cuantitativo y corte transversal, estructurando la escala en cinco dimensiones relacionadas con la pedagogía, la creatividad, el autismo, el síndrome de Down y la discapacidad intelectual. Resultados: La validez de contenido fue adecuada, con una V de Aiken de 0.950. El AFE obtuvo un KMO de 0.909, mientras que el AFC, estimado mediante WLSMV, mostró un ajuste satisfactorio (CFI = 0.981, TLI = 0.979, RMSEA = 0.083 y X²/GL = 3.6). Conclusión: La confiabilidad, con ω = 0.868 y α = 0.848, así como los indicadores obtenidos, respaldan la validez y consistencia del instrumento en general.
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Psicología
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología Educativa
dc.description.sedeJuliaca
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9832
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEstigmas
dc.subjectEspeciales
dc.subjectPedagogía
dc.subjectDocentes
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleEscala de estigmas hacia alumnos con necesidades educativas especiales para docentes puneños: Un estudio psicométrico
dc.title.alternativeUniversidad Peruana Unión
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni70166720
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4820-9570
renati.author.dni77080090
renati.author.dni73819055
renati.author.dni74755491
renati.discipline313016
renati.jurorPuño Quispe, Lucy
renati.jurorCordova Soncco, Rita
renati.jurorSantillan Mejia, Aida Chelita
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.namePsicólogo

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