Bienestar psicológico y valores personales en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa San Francisco de Borja en la ciudad de Juliaca, 2023

Abstract

El presente estudio buscó establecer la relación entre el bienestar psicológico y los valores personales en los alumnos de cuarto y quinto de secundaria de la Centro Educativo San Francisco de Borja, en la ciudad de Juliaca, durante el año 2023. La investigación se desarrolló siguiendo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel correlacional. La población de estudio estuvo integrada por 220 estudiantes, quienes participaron en su totalidad. Los datos de la investigación se obtuvieron utilizando dos instrumentos: la Escala de Bienestar Psicológico (adaptada por Daysi Ramírez Mautino de Carol Ryff) y el Cuestionario de Valores Personales (adaptado por Daysi Ramírez Mautino de Leonard V. Gordon, Ph.D.). El análisis estadístico confirmó una correlación elevada y significativa entre dos las variables analizadas (r = 0.742; p < 0.001), indicando que los valores personales tienen una influencia positiva en el bienestar psicológico de los estudiantes. En conclusión, fortalecer los valores personales contribuye al desarrollo integral y la estabilidad emocional de los alumnos.