Clima social familiar y rendimiento académico, en la Institución Educativa José Félix Black de Paiján, La Libertad, 2015
| dc.contributor.advisor | Escobedo Ríos, Ana Rebeca | |
| dc.contributor.author | Velásquez Amaya, Delsi Victoria | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-19T14:56:24Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-11T21:15:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-08T22:19:23Z | |
| dc.date.available | 2018-09-19T14:56:24Z | |
| dc.date.available | 2018-12-11T21:15:29Z | |
| dc.date.available | 2019-01-08T22:19:23Z | |
| dc.date.issued | 2018-01-18 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este estudio fue determinar la relación del Clima familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa José Félix Black de Paiján, La Libertad, 2015. Hallándose relacionados de forma casi media, positiva y significativa. Un diseño transversal y correlacional en 260 alumnos con el test de Moos. Los resultados expresan que sólo el 37,7% tienen un rendimiento regular, el 41,5% en un nivel bueno y 18,8% en niveles bajo. Asimismo, existe relaciones significativas del rendimiento académico con el clima social familiar en todas sus dimensiones: “relaciones familiares” hay relación directa casi media (0.47); y significativa (0.000) y en lo descriptivos el 51,9% presentan “relaciones familiares” regular; en el “desarrollo familiar” una relación directa casi media (0.45); y significativa (0.000). que en lo descriptivo el 45% de estudiantes presentan un “desarrollo familiar” regular. Y en estabilidad familiar” una correlación moderada, directa 0,36% y significativa 0,000. En conclusión, el presente estudio corrobora el resultado de otros estudios (Velásquez, 2014; Gonzales, 2006; Coello, 2010). Aunque la variable rendimiento académico es un constructo sensible a otros factores; el clima social familiar impacta en algún modo en que el alumno tenga mejor eficiencia en sus estudios, además de considerar que el desarrollo de un buen clima familiar esté supeditado a factores culturales de la zona, además de la educación, religión y otros que lo configuran. | es_ES |
| dc.description.escuela | Escuela de Posgrado Unidad de Ciencias Humanas y Educación | es_ES |
| dc.description.lineadeinvestigacion | Investigación sobre factores psicológicos en el entorno educativo | es_ES |
| dc.description.sede | LIMA | en_ES |
| dc.description.uri | Tesis | en_ES |
| dc.format | application/pdf | en_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1352 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Peruana Unión | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ | * |
| dc.source | Universidad Peruana Unión | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UPEU | es_ES |
| dc.subject | Clima familiar | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo familiar | es_ES |
| dc.subject | Relaciones familiares | es_ES |
| dc.subject | Estabilidad familiar | es_ES |
| dc.subject | Rendimiento académico | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Clima social familiar y rendimiento académico, en la Institución Educativa José Félix Black de Paiján, La Libertad, 2015 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Psicología Educativa | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestría | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestra en Educación con Mención en Psicología Educativa | es_ES |