Evaluación en la formación docente: Coherencia y perspectivas de estudiantes, egresados y docentes en el Perú – 2023

Chura Churacapia, Elizabeth Viky; Calderon Villanueva, Yeni Yovani

Evaluación en la formación docente: Coherencia y perspectivas de estudiantes, egresados y docentes en el Perú – 2023

dc.contributor.advisor	Minaya Herrera, Maria Elizabeth
dc.contributor.author	Chura Churacapia, Elizabeth Viky
dc.contributor.author	Calderon Villanueva, Yeni Yovani
dc.date.accessioned	2024-12-10T15:03:48Z
dc.date.available	2024-12-10T15:03:48Z
dc.date.issued	2024-10-25
dc.description.abstract	Este estudio examina la evaluación en la formación del profesorado, analizando la coherencia y las perspectivas de estudiantes, egresados y profesores. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, aplicando un cuestionario estructurado a 496 participantes de diferentes universidades peruanas. Los resultados revelan discrepancias significativas en la percepción del uso de diversos instrumentos de evaluación entre los grupos estudiados. Se encontró que los instrumentos más utilizados son las rúbricas de evaluación, listas de cotejo y exámenes tipo test, mientras que los menos empleados son los cuadernos de campo y ensayos. El estudio destaca la necesidad de una mayor alineación entre las prácticas de evaluación y el desarrollo de competencias en la formación docente.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Educación
dc.description.lineadeinvestigacion	Estudios sobre el currículo
dc.description.sede	Juliaca
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8182
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Evaluación educativa
dc.subject	Formación docente
dc.subject	Instrumentos de evaluación
dc.subject	Competencias docentes.
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Evaluación en la formación docente: Coherencia y perspectivas de estudiantes, egresados y docentes en el Perú – 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	32941243
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3682-5664
renati.author.dni	70201333
renati.author.dni	71736692
renati.discipline	111026
renati.juror	Oblitas Bardales, Sheridan Enoch
renati.juror	Tejada Zegarra, Elida Maria Reyna
renati.juror	Guzman Zuñiga, Fredy Salomon
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Inicial y Puericultura
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.name	Licenciada en Educación, Especialidad Inicial y Puericultura