Construcción y validación de una escala de evaluación de complejo de inferioridad en estudiantes universitarios de la provincia de San Román, 2025

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue construir y validar un instrumento que reúna las propiedades psicométricas adecuadas para medir el complejo de inferioridad en estudiantes universitarios de la provincia de San Román, 2025. La metodología que se usó fue de enfoque cuantitativa, de diseño no experimental, corte transversal y de tipo psicométrico, en cuanto a la muestra representativa para el estudio fue de 918 participantes, para el cual se usó un muestreo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a la escala consta de 2 dimensiones: Baja autoestima y comparación social y 16 ítems, esta escala comprende un rango de aplicación de 18 a 35 años. Los resultados han corroborado un grado de validez de contenido de un V=0.93; la dimensión de Baja Autoestima dio un V =0.92; la dimensión de Comparación Social dio un V =0.94, por otra parte, los resultados del análisis factorial exploratorio y confirmatorio respaldaron la estructura de dos dimensiones del instrumento original, demostrando buenos índices de ajuste (CFI=0.99, TLI=0.998, RMSEA=0.011, SRMR=0.050) y alta consistencia interna (α=0.893, ω=0.895), indicando así que el instrumento expresa niveles adecuados de validez de contenido, constructo y confiabilidad.