Maestría en Psicología Clínica y de la Salud

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https://hdl.handle.net/20.500.12840/5336

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Browsing Maestría en Psicología Clínica y de la Salud by Subject "Adolescentes"

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    Adaptación y validación de la escala de depresión, ansiedad y estrés de 8 ítems (DASS-8) en escolares peruanos
    (Universidad Peruana Unión, 2025-10-23) Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida; Cunza Aranzábal, Denis Frank
    Background: La depresion, la ansiedad y el estres son trastornos frecuentes en adolescentes escolares, afectando su bienestar emocional y rendimiento academico. En Peru, se carece de instrumentos breves y validados para detectar estos sintomas en contextos educativos, lo que limita la intervencion oportuna. Objetivo: Adaptar y validar la version en espanol de la Escala de Depresion, Ansiedad y Estres de 8 items (DASS-8) en escolares peruanos. Metodos: Estudio instrumental, transversal, con una muestra de 801 escolares peruanos (M = 14.04; DE = 1.54) de entre 11 y 18 anos. Se realizo traduccion-retrotraduccion, analisis descriptivo de items, analisis factorial confirmatorio (AFC) con estimador WLSMV, analisis de confiabilidad (ƒ¿ y ƒÖ) e invarianza factorial multigrupo por sexo, etapa de adolescencia, tipo de institucion y residencia. Resultados: El AFC evidencio un excelente ajuste del modelo tridimensional: ƒÔ2= 97.910, gl = 17, p = < .001 CFI = 1.00, TLI = 0.99, RMSEA = 0.08 (90% CI 0.06 - 0.08), SRMR = 0.01. Las cargas factoriales fueron significativas y mayores a 0.50. La confiabilidad fue alta: ƒ¿ = 0.90 y ƒÖ = 0.90 para depresion y ansiedad, y ƒ¿ = 0.87 y ƒÖ = 0.87 para estres. Las correlaciones item-total corregidas oscilaron entre 0.79 y 0.85. Se hallo invarianza factorial estricta por sexo y tipo de institucion. En cuanto a etapas de la adolescencia y a lugar de residencia, se encontro invarianza configural, metrica y escalar, pero no estricta. Conclusiones: El DASS-8 en espanol es una herramienta valida, confiable y util para el tamizaje de sintomas emocionales en escolares peruanos. Esta es la primera validacion en adolescentes latinoamericanos, aportando evidencia solida para su uso en contextos educativos.
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    Trauma infantil y funcionalidad familiar como predictores de la ideación suicida en adolescentes varones: un estudio en Huancayo – Perú
    (Universidad Peruana Unión, 2025-06-20) Jurado Sancho, Cecilia; Quinteros Zúñiga, Dámaris Susana
    INTRODUCCIÓN: La ideación suicida en adolescentes es una problemática creciente a nivel global, influenciada por factores emocionales, familiares y sociales. En particular, el trauma infantil y la funcionalidad familiar se han identificado como variables clave que afectan significativamente el estado mental de los adolescentes, impactando su bienestar psicológico e incrementando el riesgo de pensamientos suicidas. Esta investigación tuvo como objetivo determinar si el trauma infantil y la funcionalidad familiar predicen significativamente la ideación suicida en adolescentes peruanos, que residen en Huancayo. OBJETIVO: Determinar si el trauma infantil y la funcionalidad familiar predicen significativamente la ideación suicida en adolescentes de un colegio emblemático de Huancayo - Perú. MATERIAL Y MÉTODOS: Se empleó un diseño no experimental de corte transversal y de alcance predictivo. Se aplicaron las escalas FACES-III, PANSI y CTQ-SF a 466 adolescentes con edades entre 14 y 17 años. RESULTADOS: Los resultados revelaron correlación moderada inversa entre funcionalidad familiar e ideación suicida (r = -.540, p < .001), señalando que una mayor cohesión familiar reduce la probabilidad de pensamientos suicidas. El trauma infantil presentó una correlación moderada con la ideación suicida (r = .556, p < .001), indicando mayor riesgo en quienes han sufrido traumas. El modelo de regresión lineal indicó que el trauma infantil (B= .154; β= .387; p< .001) y la funcionalidad familiar (B= - .193; β= .355; p< .001) son predictores de la ideación suicida en adolescentes varones de Huancayo. CONCLUSIONES: Se confirmó que la funcionalidad familiar actúa como un factor protector significativo frente a la ideación suicida en adolescentes, mientras que el trauma infantil incrementa levemente su riesgo. Ambos factores son predictores importantes, destacando la necesidad de fortalecer el entorno familiar para reducir la ideación suicida.