Factores predictores del dominio del idioma ingles en estudiantes de Pregrado

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dc.contributor.advisorRequena Cabral, Gabriela
dc.contributor.authorQuenta Condori, Lourdes
dc.date.accessioned2024-08-13T15:39:05Z
dc.date.available2024-08-13T15:39:05Z
dc.date.embargoEnd2026-07-25
dc.date.issued2024-07-25
dc.description.abstractLa motivación es uno de los componentes necesarios en el aprendizaje y dominio del inglés como idioma extranjero, segunda lengua o idioma adicional en lugares donde el inglés no es la lengua materna. El presente estudio tuvo como objetivo principal evaluar la validez y la fiabilidad de la Escala de motivación hacia el inglés. El número total de la muestra fue de 541 estudiantes universitarios, el 41.4% (n = 224) fueron hombres y el 58,6% (n = 317) fueron mujeres. Los análisis mostraron que la estructura interna de la escala presenta un buen ajuste del modelo bidimensional con RMSEA= .06; GFI= .98; CFI= .97, TLI= .95 y SRMR= .07, así como cargas factoriales entre .643 y .797. Una fiabilidad para el primer factor Alpha y Omega de .835 y para el segundo factor un coeficiente de .77 para Alfa y Omega. El estudio mostró adecuadas propiedades psicométricas de la escala de motivación hacia las ingles.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educación
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/7813
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectMotivación hacia el inglés
dc.subjectEstudiantes universitarios
dc.subjectPsicometría
dc.subjectaprendizaje de inglés
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06
dc.titleFactores predictores del dominio del idioma ingles en estudiantes de Pregrado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni29632725
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0326-3362
renati.author.dni43463026
renati.discipline199058
renati.jurorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
renati.jurorAcuña Salinas, Raúl
renati.jurorLivia Segovia, José Héctor
renati.jurorTurpo Chaparro, Josué Edison
renati.jurorApaza Romero, Abel
renati.jurorRequena Cabral, Gabriela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educación con Mención en Currículo y Docencia
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameDoctora en Educación con Mención en Curríiculo y Docencia

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