Procrastinación y rendimiento académico percibido: El rol mediador de la adicción a la internet

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dc.contributor.advisorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
dc.contributor.authorHuanambal Pérez, María Edita
dc.contributor.authorCalixtro Ruíz, Elías Javier
dc.date.accessioned2026-01-02T14:06:25Z
dc.date.available2026-01-02T14:06:25Z
dc.date.embargoEnd2027-12-22
dc.date.issued2026-12-22
dc.description.abstractLa procrastinación académica, definida como la postergación de actividades educativas, se ha convertido en un fenómeno relevante en el ámbito universitario, afectando negativamente el rendimiento académico de los estudiantes. Este estudio buscó determinar el rol mediador de la adicción al internet en la relación entre la procrastinación y el rendimiento académico en estudiantes universitarios peruanos. A través de un diseño explicativo y transversal, se recolectó datos de 525 estudiantes universitarios de entre 18 y 40 años, utilizando instrumentos validados como el Cuestionario de Adicción a Internet, la Escala de Rendimiento Académico Universitario y la Escala de Procrastinación Académica. Los resultados esperados permitieron identificar si la adicción a la internet media la relación entre la procrastinación académica y el rendimiento académico autopercibido, proporcionando información valiosa para el diseño de intervenciones que mejoren el bienestar y el desempeño académico de los estudiantes.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionDesarrollo e innovación de procedimientos de investigación cuantitativa y cualitativa en el contexto de la educación superior universitaria
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9662
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectProcastrinación académica
dc.subjectAdicción al internet
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEstudiantes universitarios
dc.subjectMediación
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleProcrastinación y rendimiento académico percibido: El rol mediador de la adicción a la internet
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni70661348
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6471-696X
renati.author.dni71994307
renati.author.dni27298162
renati.discipline131517
renati.jurorChávez Vallejos, Karoline Elizabeth
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.jurorCunza Aranzábal, Denis Frank
renati.jurorMorales García, Wilter Eyvi Mardel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria

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