Liderazgo pedagógico y gestión educativa como predictores de la calidad educativa en instituciones educativas de educación básica regular

Llanos Ponce, Luis Miguel; Zegarra Jumanga, Hector Henry

Liderazgo pedagógico y gestión educativa como predictores de la calidad educativa en instituciones educativas de educación básica regular

dc.contributor.advisor	Cunza Aranzábal, Denis Frank
dc.contributor.author	Llanos Ponce, Luis Miguel
dc.contributor.author	Zegarra Jumanga, Hector Henry
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:43:12Z
dc.date.available	2024-07-30T15:43:12Z
dc.date.embargoEnd	2026-07-16
dc.date.issued	2024-07-16
dc.description.abstract	Introducción: la calidad educativa es un elemento sumamente importante que requiere ser investigado a partir de las variables predictoras de liderazgo pedagógico y gestión educativa. El presente estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida el liderazgo pedagógico y la gestión educativa se relacionan entre sí y actúan como predictores de la calidad educativa en instituciones educativas de educación básica regular. Método: en base a un diseño explicativo y correlacional, se recolectó la información requerida a 244 docentes de educación básica regular con edades comprendidas entre los 19 y 62 años (Media = 38.1; DE = 9.71), de diferentes zonas geográficas del Perú. Resultados: los resultados de la investigación indican que la gestión educativa tiene un impacto significativo y positivo en la calidad educativa, mientras que el liderazgo pedagógico no tiene un efecto significativo en la misma. Además, se encontró una correlación positiva entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico. Los indicadores de ajuste del modelo global fueron excelentes (2(41) = 72.4; p < 0.001; CFI = 0.930; TLI = 0.906; NNFI = 0.906; NFI = 0.920; IFI = 0.930; RNI =0.930; RMSEA = 0.056; SRMR = 0.035). Discusión: el presente estudio constituye un aporte importante para comprender cómo la gestión educativa es un predictor importante de la calidad educativa, así como su relación con el liderazgo pedagógico. Estos hallazgos son importantes para futuras investigaciones en el ámbito de la educación y para la implementación de políticas y prácticas efectivas en la gestión educativa para mejorar la calidad educativa.
dc.description.escuela	Escuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacion	Liderazgo y gestión educativa
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7755
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Investigación educativa
dc.subject	Liderazgo pedagógico
dc.subject	Gestión educativa
dc.subject	Calidad Educativa
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Liderazgo pedagógico y gestión educativa como predictores de la calidad educativa en instituciones educativas de educación básica regular
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni	41405882
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2980-7727
renati.author.dni	43086145
renati.author.dni	44386886
renati.discipline	419077
renati.juror	Morán Condezo, Josué Arturo
renati.juror	Abanto Ramirez, Carlos Daniel
renati.juror	Saez Zevallos, Nataly Susan
renati.juror	Paredes Guerra, Benjamín Aaron
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación con Mención en Administración Educativa
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.name	Maestro en Educación con Mención en Administración Educativa