Estilos parentales disfuncionales, roles del bullying e ideación suicida en estudiantes del nivel secundario de la región Puno: un modelo explicativo

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dc.contributor.advisorRichard Pérez, Sara Esther
dc.contributor.authorMachaca Sucapuca, Jonathan Pastor
dc.contributor.authorMendoza Gonzales, Juan Carlos
dc.contributor.authorBustamante González, Samuel Antonio
dc.date.accessioned2024-08-05T22:19:01Z
dc.date.available2024-08-05T22:19:01Z
dc.date.embargoEnd2026-07-26
dc.date.issued2024-07-26
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo determinar si los Estilos parentales disfuncionales del padre y la madre influyen en el rol que asume el adolescente ante el bullying y la ideación suicida en estudiantes del nivel secundario de la región Puno. El diseño empleado es de tipo explicativo porque se analizó la influencia entre las variables. Diseño no experimental debido a que no se manipula de forma alguna las variables de estudio. Los participantes fueron 1027 estudiantes mujeres y hombres entre 13 a 18 años del nivel secundario. Los instrumentos de evaluación empleados fueron: la Escala de Estilos Parentales Disfuncionales (MOPS), la versión española del Cuestionario Europeo del Proyecto de Intervención en Bullying (EBIPQ) y la Escala de Ideación Suicida creada en Estados Unidos y adaptado a población peruana. Los resultados indicaron que los estilos parentales disfuncionales del padre y de la madre influyen significativamente el bullying y se halló que los estilos parentales disfuncionales del padre y de la madre no influyen sobre la ideación suicida [(Estilos parentales disfuncionales del padre como predictor de la ideación suicida (β = -11.98; p>0.05); Estilos parentales disfuncionales de la madre como predictor de la ideación suicida (β = 14.27; p>0.05)].
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionSistema familiar
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/7792
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEstilos parentales
dc.subjectAcoso escolar
dc.subjectBullying
dc.subjectIdeación suicida
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleEstilos parentales disfuncionales, roles del bullying e ideación suicida en estudiantes del nivel secundario de la región Puno: un modelo explicativo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni40955228
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7859-4748
renati.author.dni43760588
renati.author.dni43991714
renati.author.dni77036881
renati.discipline313537
renati.jurorMéndez Zavaleta, Esther Edelmira
renati.jurorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
renati.jurorBriceño Sánchez, Rosa Giulliana
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiar
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicología
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiar

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Magíster en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiar