Teleworking y síndrome de burnout en tiempos de COVID– 19 en los docentes de escuelas pertenecientes al UGEL del Dorado, 2022.

Osorio Palacios, Hilda Sherliet .; Reyes Tello, Aydé Liliana; Perez Lucano, Esther

Teleworking y síndrome de burnout en tiempos de COVID– 19 en los docentes de escuelas pertenecientes al UGEL del Dorado, 2022.

dc.contributor.advisor	Figueroa Quiñones, Joel .
dc.contributor.author	Osorio Palacios, Hilda Sherliet .
dc.contributor.author	Reyes Tello, Aydé Liliana
dc.contributor.author	Perez Lucano, Esther
dc.date.accessioned	2025-08-12T22:21:55Z
dc.date.available	2025-08-12T22:21:55Z
dc.date.embargoEnd	2026-11-21
dc.date.issued	2024-11-21
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación consistió en determinar la relación entre el teleworking y el síndrome burnout en tiempos de COVID-19 en docentes peruanos de educación básica. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo no experimental, con corte transversal y alcance correlacional. La población y muestra estuvo compuesta por 400 y 197 docentes respectivamente, por lo que se utilizó el muestreo probabilístico por conglomerados. Los resultados obtenidos señalan que existe una correlación positiva significativa entre el teleworking y el cansancio emocional, la despersonalización y la falta de realización personal en los docentes. Conclusión: La determinación y constatación estadística (p < 0.05) de que existe una relación entre las variables permite deducir que el teleworking puede aumentar la percepción de síntomas del síndrome de burnout en los docentes de escuelas, por lo cual promueve a que las autoridades educativas diseñen políticas y estrategias que ayuden a mitigar los efectos negativos del teleworking en los docentes.
dc.description.escuela	Psicología
dc.description.lineadeinvestigacion	Investigación sobre factores psicológicos en el entorno educativo.
dc.description.sede	Tarapoto
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/9045
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Teleworking.
dc.subject	Síndrome de burnout.
dc.subject	Docentes.
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Teleworking y síndrome de burnout en tiempos de COVID– 19 en los docentes de escuelas pertenecientes al UGEL del Dorado, 2022.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	46322133
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/ 0000-0003-3907-7606
renati.author.dni	73115325
renati.author.dni	47404409
renati.author.dni	46322133
renati.discipline	313016
renati.juror	Saenz Gaspar, Dan Enoc.
renati.juror	Ramírez Vega, Celina.
renati.juror	Tapullima Mori, Calixto
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Psicólogo