Autoeficacia como mediador en la relación entre parentalidad percibida, ansiedad y satisfacción con la vida en estudiantes universitarios del sur del Perú

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dc.contributor.advisorRichard Pérez, Sara Esther
dc.contributor.authorFarfán Palacios, Kelly Alejandra
dc.date.accessioned2026-01-07T19:45:33Z
dc.date.available2026-01-07T19:45:33Z
dc.date.embargoEnd2026-12-30
dc.date.issued2025-12-30
dc.description.abstractObjetivo: Analizar el rol mediador de la autoeficacia en la relación entre la parentalidad percibida, la satisfacción con la vida y la ansiedad en estudiantes universitarios del sur del Perú. Método: Se utilizó un diseño explicativo de corte transversal con enfoque cuantitativo. Participaron 291 estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Salud. Se aplicaron escalas validadas para medir parentalidad percibida, ansiedad (GAD-2), autoeficacia general y satisfacción con la vida. Los datos fueron analizados mediante ecuaciones estructurales (SEM). Resultados: La autoeficacia mostró efectos positivos y significativos tanto de la parentalidad percibida de madre (β = 0.309, p < .001) como de padre (β = 0.218, p = .006), e influyó significativamente en la satisfacción con la vida (β = 0.484, p < .001) y negativamente en la ansiedad (β = -0.267, p = .004). La ansiedad tuvo un efecto negativo sobre la satisfacción con la vida (β = -0.146, p = .094), aunque no significativo. Los índices de ajuste del modelo SEM fueron adecuados (CFI = 0.942; TLI = 0.940; RMSEA = 0.132; SRMR = 0.132). Conclusiones: La autoeficacia actúa como mediadora en la relación entre parentalidad percibida y satisfacción con la vida, además de tener un efecto amortiguador frente a la ansiedad. Se recomienda fortalecer la autoeficacia y los vínculos familiares positivos mediante intervenciones psicoeducativas para promover el bienestar en estudiantes universitarios.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionFactores psicológicos en el entorno educativo
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9694
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAutoeficacia
dc.subjectParentabilidad percibida
dc.subjectAnsiedad
dc.subjectSatisfacción con la vida
dc.subjectEstudiantes universitarios
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleAutoeficacia como mediador en la relación entre parentalidad percibida, ansiedad y satisfacción con la vida en estudiantes universitarios del sur del Perú
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni40955228
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7859-4748
renati.author.dni42110046
renati.discipline199177
renati.jurorChávez Vallejos, Karoline Elizabeth
renati.jurorRichard Pérez, Sara Esther
renati.jurorTurpo Chaparro, Josué Edison
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Psicología Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Psicología Educativa

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