Mediación del autoestima en la esperiencia emocional y el rendimiento académico de estudiantes escolares

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dc.contributor.advisorQuispe Sanca, David
dc.contributor.authorBernal Rojas, Roxana
dc.date.accessioned2025-12-31T15:26:39Z
dc.date.available2025-12-31T15:26:39Z
dc.date.embargoEnd2026-12-13
dc.date.issued2025-12-23
dc.description.abstractHoy en día se ha puesto énfasis en las emociones que experimentan los adolescentes en el contexto educativo, considerando esta etapa como una de las más vulnerables a dichas emociones lo que afecta su rendimiento académico. En ese sentido, el objetivo del presente artículo es determinar la mediación de la autoestima en la relación entre las experiencias emocionales y el rendimiento académico. El estudio se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo y transversal empleando un modelo de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales para evaluar la mediación y un análisis multi-grupo para la moderación de la edad. Los hallazgos muestran una mediación parcial de la autoestima respecto a las emociones positivas y una mediación completa con respecto a las emociones negativas sobre el rendimiento académico y en lo que respecta a la moderación, la edad mostró una invarianza parcial. Este estudio implica que el desarrollo de la autoestima es necesario para que los adolescentes puedan enfrentar de manera efectiva todo tipo de experiencias emocionales.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionFactores psicológicos en el entorno educativo
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9648
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAutoestima
dc.subjectExperiencia emocional
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectMediación
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMediación del autoestima en la esperiencia emocional y el rendimiento académico de estudiantes escolares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni41056634
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1454-5955
renati.author.dni06802419
renati.discipline199177
renati.jurorQuispe Sancca, David
renati.jurorSaez Zevallos, Nataly Susan
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Psicología Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Psicología Educativa

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