Efectos de la virtualidad en educación, alcances de la psicología educativa

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dc.contributor.advisorRequena Cabral, Gabriela
dc.contributor.authorCampos Llempen, Flor
dc.contributor.authorTamay Salazar, Sara Elizabeth
dc.date.accessioned2024-08-19T16:05:45Z
dc.date.available2024-08-19T16:05:45Z
dc.date.embargoEnd2026-07-26
dc.date.issued2024-07-26
dc.description.abstractLa virtualidad en la educación ha propiciado numerosos avances tecnológicos y oportunidades de aprendizaje en línea, pero también ha dado lugar a una serie de problemas y retos; en este contexto, el propósito del presente estudio fue explorar los efectos de la virtualidad en el proceso de la educación como fenómeno social; utilizando el enfoque cualitativo de diseño fenomenológico – hermenéutico, se entrevistó a estudiantes y docentes de una institución educativa técnica superior. Los hallazgos de esta investigación aportan elementos de juicio que coadyuvarán a la comprensión del sistema educativo virtual, utilizando como pilar a la psicología de la educación, contribuyendo de esta manera al desarrollo de modelos educativos y a la formulación de políticas educativas. Se concluye que existen problemas en la experiencia del aprendizaje virtual, como la falta de recursos dinerarios, la influencia económica y las limitaciones sociales, el apoyo emocional, el desarrollo de habilidades de adaptación y la búsqueda de recursos tanto económicos como sociales, estos aspectos son claves para coadyuvar a superar los desafíos que enfrenta en la educación virtual.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionFactores psicológicos en el entorno educativo
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/7825
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación virtual
dc.subjectVirtualidad
dc.subjectEducación
dc.subjectPsicología educativa
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEfectos de la virtualidad en educación, alcances de la psicología educativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni29632725
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0326-3362
renati.author.dni16619442
renati.author.dni44709797
renati.discipline199177
renati.jurorSaez Zevallos, Nataly Susan
renati.jurorAbanto Ramírez, Carlos Daniel
renati.jurorMontalvo Apolin, Danitza Elfi
renati.jurorRichard Pérez, Sara Esther
renati.jurorRequena Cabral, Gabriela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Psicología Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Psicología Educativa

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