Funcionamiento familiar y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en adolescentes peruanos
dc.contributor.advisor | Aranda Turpo, Jessica | |
dc.contributor.author | Callañaupa Amable, Elizabeth Ysolina | |
dc.contributor.author | Vásquez Guevara, Ronal | |
dc.contributor.author | Salinas Saavedra, Ana María | |
dc.date.accessioned | 2024-11-29T15:36:01Z | |
dc.date.available | 2024-11-29T15:36:01Z | |
dc.date.embargoEnd | 2026-10-30 | |
dc.date.issued | 2024-10-30 | |
dc.description.abstract | El objetivo del estudio fue determinar si el funcionamiento familiar y la autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en adolescentes peruanos. Se realizó un estudio asociativo-predictivo con 609 adolescentes (54.5% hombres y 45.5% mujeres) con una edad promedio de 14.6 (D.E. = 1.4). Para medir las variables se utilizó la Escala de Funcionamiento Familiar (APGAR), Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Se encontró que el funcionamiento familiar (β = -.400; p < .01) y la autoeficacia académica (β = -.607; p < .01) son predictores de la procrastinación, siendo la autoeficacia académica la que muestra mayor capacidad predictiva sobre la procrastinación de los participantes. | |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | |
dc.description.lineadeinvestigacion | Sistema familiar | |
dc.description.sede | Lima | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8151 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Peruana Unión | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Funcionamiento familiar | |
dc.subject | Autoeficacia académica | |
dc.subject | Procrastinación académica | |
dc.subject | Adolescentes | |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 | |
dc.title | Funcionamiento familiar y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en adolescentes peruanos | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
renati.advisor.dni | 70082624 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9976-1560 | |
renati.author.dni | 10020836 | |
renati.author.dni | 41382374 | |
renati.author.dni | 17629478 | |
renati.discipline | 313537 | |
renati.juror | Chico Robles, Arnulfo | |
renati.juror | Richard Pérez, Sara Esther | |
renati.juror | Quinteros Zuñiga, Dámaris Susana | |
renati.juror | Arana Turpo, Jessica | |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiar | |
thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicología | |
thesis.degree.name | Maestra en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiar |
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