Burnout académico y resiliencia como predictores del bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Juliaca, 2024

Apaza Calla, Emanuel Humberto

Burnout académico y resiliencia como predictores del bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Juliaca, 2024

dc.contributor.advisor	Aquize Anco, Eddy Wildmar
dc.contributor.author	Apaza Calla, Emanuel Humberto
dc.date.accessioned	2024-11-13T14:19:11Z
dc.date.available	2024-11-13T14:19:11Z
dc.date.embargoEnd	2026-10-14
dc.date.issued	2024-10-14
dc.description.abstract	El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del burnout académico y la resiliencia sobre el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios. El estudio responde a un diseño no experimental y tipo explicativo, en 571 estudiantes universitarios (74.4% varones n=425; 25.6% mujeres n=146) seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos se recabaron mediante el inventario de Maslach Burnout Encuesta Estudiantil (MBI-SS), la escala breve de Resiliencia Connor Davidson (CD-RISC 10) y la escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-A). Mediante el análisis de regresión lineal se evidenció que el burnout académico (β=-0.376; p<0.01) y la resiliencia (β=0.187; p<0.05) son variables que predicen significativamente el bienestar psicológico en estudiantes universitarios (R2 ajustado=0.239), siendo el burnout académico la variable con mayor poder predictivo. El análisis multivariado demostró que el cinismo (β=-0.275; p<0.01) y la eficacia académica (β=-0.146; p<0.01) mantienen una relación significativa con el bienestar psicológico, no obstante, la edad, el ciclo, y el agotamiento emocional no ejercen influencia en el bienestar psicológico. En conclusión, el burnout académico y la resiliencia son factores significativos que explican el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios, así también se observó que el burnout, el cinismo y la eficacia académica disminuyen el sentido de bienestar psicológico, mientras que la resiliencia actúa como un factor de protección.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Psicología
dc.description.lineadeinvestigacion	Psicología educativa
dc.description.sede	Juliaca
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8084
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Burnout
dc.subject	Resiliencia
dc.subject	Bienestar psicológico
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Eficacia
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Burnout académico y resiliencia como predictores del bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Juliaca, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	70166720
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4820-9570
renati.author.dni	71459568
renati.discipline	313016
renati.juror	Cordova Soncco, Rita
renati.juror	Hilasaca Mamani, Kristel Raquel
renati.juror	Puño Quispe, Lucy
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Psicólogo