Políticas   Declaración de Budapest  
 

Autoeficacia académica y bienestar psicológico como predictores del cansancio emocional académico en universitarios del departamento de San Martín

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dc.contributor.advisorCunza Aranzábal, Denis Frank
dc.contributor.authorMauricio Meca, Elva Yudith
dc.contributor.authorCárdenas Ruíz, Julio César
dc.contributor.authorCastro Rojas, Sofia Antonia
dc.date.accessioned2025-04-16T15:00:04Z
dc.date.available2025-04-16T15:00:04Z
dc.date.embargoEnd2027-03-20
dc.date.issued2025-03-20
dc.description.abstractIntroducción. Incrementar el bienestar psicológico puede contribuir a la salud general de los estudiantes universitarios, por lo que el estudio de los factores que afectan este componente importante de la salud mental adquiere una importancia relevante. El objetivo de esta investigación fue determinar la capacidad predictiva de la autoeficacia académica y el cansancio emocional académico sobre el bienestar psicológico. Método. Participaron 365 estudiantes universitarios con edades entre los 18 y 55 años (M = 20.3; DE = 3.94). Se utilizó la Escala de Autoeficacia Percibida Específica en Situaciones Académicas, la Escala de Cansancio Emocional Académico y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos. Se empleó el modelamiento de ecuaciones estructurales para evaluar la capacidad predictiva de la autoeficacia y el cansancio emocional académicos sobre el bienestar psicológico. Resultados. El modelo que analiza las variables en estudio demuestra un ajuste adecuado (CFI =.934, TLI = .929, RMSEA = .046, SRMR = .051), confirmando la capacidad predictiva de la autoeficacia académica (β = .374, p < .001) y el cansancio emocional académico (β = -.162, p < .05) sobre el bienestar psicológico. Conclusión. Se concluye que la autoeficacia académica y el agotamiento emocional predicen de forma positiva y negativa respectivamente al bienestar psicológico. Se presentan implicancias teóricas y prácticas.
dc.description.escuelaPsicología
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología positiva
dc.description.sedeTarapoto
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8648
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAutoeficacia
dc.subjectéxito académico
dc.subjectagotamiento emocional
dc.subjectbienestar psicológico
dc.subjectestudiantes
dc.subjecteducación superior
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleAutoeficacia académica y bienestar psicológico como predictores del cansancio emocional académico en universitarios del departamento de San Martín
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni41405882
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2980-7727
renati.author.dni43025504
renati.author.dni47651693
renati.author.dni75829305
renati.discipline313016
renati.jurorSaénz Gaspar, Dan Enoc
renati.jurorDavalos la Torre, Katia Alejandra
renati.jurorTapullima Mori, Calixto
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Union, Escuela Profesional de Psicología
thesis.degree.namePsicólogo

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